《0的认识和有关0的加减法》教学设计
（5） 想一想：5-0=□
教师：5减0表示什么意思？就是从5里面去掉0个，也就是说5个东西一个也没有减少，还是5个。所以5-0=5
（6） 小结：一个数减去0还是原来那个数。
6、 小结。
我们这节课认识了数字0，知道了什么东西也没有就用0表示，0还可以表示起点。 我们还学会了0的写法.要注意，写0的时候，要从上到下.从左向右，写得要圆滑，要封口， 不能有棱角。最后我们学习了有关0的加、减法，知道了一个数加上0还得原数，一个数减去0也得原数。一个数减去与它同样多的数得0。 中小
（三）练习巩固
【基础练习】
1、 数一数，写一写。
2、 按顺序把图片画在方格里。
3、 书第29页做一做。
4、 书第30页练习四第3题。
学生做前，先引导理解题意。
5、 书第30页练习四第3题。
6、 填一填。
7、 算一算。
