北师大版小学数学第一册全册教案4
3、 会比较多少、大小、长短、高矮、轻重等、会按照一定标准或自定标准进行分类；能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序；能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体；会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情况。
4、 初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数，回答一些简单的问题。
教学过程：
一、复习旧知。
教师与学生一起复习所学内容，为后面的练习做铺垫。
二、练一练。
1、 第1题可先让学生观察图，明确题意，再说一说左上、右下、右上、左下所指示的位置，并填空。
2、 第2题，先让学生填空，再说一说规律，也可以让学生先说一说规律，再填空。
3、 第3题是巩固数的组成。
4、 第4题目的是能正确熟练地进行20以内加减法运算。
5、 第5题巩固认识钟表的四种情况。
6、 第6题是巩固比较数的大小，它不是直接把两个数字拿来比，而是要先运算再比较大小。
7、 第7题先让学生观察图，说一说图的意思，再提出问题并交流和解答，具有一定的开放性。
8、 第8、9、11题, 先让学生观察图，说一说图的意思，并且列式计算。
9、 第12题，教师先让学生观察图，明确图中符号的含义和题目的意思，再进行统计。
10、 第15题，先观察图，明确要解决的问题，然后独立地思考，尝试解决问题，在此可组织交流与讨论。
11、第18题，是一幅连环画，引导学生仔细观察，编数学故事，然后说一说，算一算。
