12我多想
、教学目标
1.认识10个字和2个多音字，会写6个字。
2.帮助学生正确朗读课文。鼓励学生将自己感悟到的情感朗读出来，并背诵所喜欢的自然段。
3.激发学生对大自然的热爱，启发学生为保护环境贡献自己的力量。使他们树立人与自然和谐相处的意识。
二、教学重点
认识10个字和2个多音字，会写6个字。
三、教学难点
帮助学生正确朗读课文。鼓励学生能将自己感悟到的情感朗读出来，并背诵喜欢的自然段。
四、教学准备
识字卡片、词卡或课件。
五、教学时数
2课时。
六、教学过程
第一课时
（一）导入新课。
同学们，你最想做的事情是什么？
这节课我们一起学习第12课，看看课文中的小朋友想做什么？
齐读课题：《我多想》
（二）初读课文，读准字音。
1.教师范读课文，学生认真听读。（听清字音）
2.请学生借助生字表画出生字，并反复认读。
3.同桌互相指读生字。
4.教师指名认读，带读识字、词卡片。开火车读。做“你指我猜”的游戏。
5.请学生自由练读课文。（读准字音、读通句子。）
6.小组学习：互听、互评、互助。
7.指名分节读课文。（师生听、评，重点指导读好长句中的停顿。）
（三）感悟语言，有感情地朗读。
1.范读课文，了解大意。
（1）课文中的小朋友想做什么？
（2）他为什么会有这样的想法？
了解奶奶家门前小河前后的变化。
（3）为什么会有这样的变化?
