三年级第二单元除数是一位数的除法导学案
第二单元:单元教学计划单元教学内容:第二单元(除数是一位数的除法)单元教材分析:本单元的主要内容有:口算除法、笔算除法。有着承上启下的作用:(1)它是在表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的。(2)它为学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。在编排上有以下几个特点:1、遵循学生学习除法计算的认知规律安排教学内容。2、凸显计算是解决问题的工具。3、加强估算,注重培养学生估算意识。4、逻辑地呈现知识要点,精心构建认知结构。单元教学要求:1、学会口算一位数除商是整十、整百、整千的数及一位数除几百几十。2、经历一位数除多位数的笔算过程,掌握方法,会用乘法验算除法。3、能在具体的情境中进行除法估算,会表达思路,形成估算的习惯。4、感受数学与生活的联系,运用所学知识解决日常生活中的简单问题。单元教学重、难点:让学生经历一位数除多位数的笔算过程,会表达估算的思路,并运用所学知识解决日常生活的简单问题。单元课时安排:十七课时小溪塔二小导学案授课时间: 月 日 总第 课时课 题
除数是一位数的口算 课 型 新授课 学习目标 1、学生自主探索用一位数除商是整十、整百、整千数的除法口算方法。 2、能正确口算商是整十、整百、整千数的除法。 3、培养学生应用数学的意识。 学习重、难点 学会用一位数除商是整十、整百、整千数的除法口算方法。 学习准备 教具:主题图 学具; 学习过程 导学环节 教师活动 学生活动 学习策略 导入 学习 1、大屏幕出示情景图 (1)请同学们仔细观察大屏幕,图中是什么地方?你从图中都找到了什么? (2)你从图中获得了哪些数学信息?仔细观察后告诉老师,行吗? (3)根据这些数学信息你能提出什么问题?反馈不同的问题