四边形分类导学案
四边形分内（讨论课）课型：新授 课时数：1课时 学案教案一、自学导航活动一：四边形分类看书35页上面分一分的8个图。回答下面问题。1. 给这8个四边形分类。并说出分类的标准是什么？2. 智慧老人跟你分的一样吗？不一样的话，你能说说智慧老人为什么这样分？总结：有（ ）组对边分别平行的四边形叫平行四边形；只有（ ）组对边平行的四边形叫梯形。思考：正方形，长方形是不是平行四边形？专题训练一：完成课本35页填一填。思考：区分平行四边形和梯形你有什么好办法？专题训练二：完成课本36页第一题。专题训练三：完成课本36页第二题。专题训练四：完成课本36页第三题。专题训练五：完成课本36页第四题。 新课标第一网 三.课堂小测与反馈。知识与能力训练第13页，必做：练功房和聪明屋 选作：活动角。教学目标：1.通过观察和比较，了解平行四边形和梯形的特征。2.培养学生灵活的动手操作能力。3.复习轴对称图形的概念，会正确判断轴对称图形，能画出对称轴。一、预习课本p27—29，完成学案活动一到活动五，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生，先完成的小组选择展示任务。二、展示交流5分钟，提出自己的疑问供小组成员讨论。展示25分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动六的内容，同学认真听，认真评，并提出置疑。
