苏教版五年级上册第四单元小数加法和减法教学设计
2、学生通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生学习数学的兴趣
重点与难点：探求科学、合理的解决问题的方法。 课前准备：挂图、小黑板 板块 教师活动 学生活动 教学目标及达成情况 复习
整数加减计算时又什么注意点：
教师小结：
⒈数位对齐（计数单位相同的相加减）
⒉从低位算起
⒊满十进一
通过对整数加减法计算时注意点的复习，为小数加减计算的方法做铺垫。
一、教学例1
出示情景图：
笔记本
讲义夹
水彩笔
3.4元
4.75元
2.65元
根据已给的数学信息，提出一个一步计算的数学加减法问题？
