苏教版五年级上册《诺贝尔》教学实录
1、还有哪些地方让你感动?
【投影第8小节】有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。
2、还有哪些同学划了这一段?请举手,这么多同学都划了这一段,那就让我们细细品读,这感人的一幕。
3、这段话中哪些词让你感动?
【投影有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。】
a、从“亲自”“紧盯”你读懂了什么?
b、你点过爆竹吗?点燃引信后你会怎么做?为什么?诺贝尔呢?他是怎么做的?他为什么这么做?
c、他为了实验已经不顾自己的危险了,这是一种什么精神?能不能用一个词语来形容?
d、板书:舍生忘死
e、你能把这种精神读出来吗?(你盯的还不够紧)
4、接着读,还有哪些词让你感动?
【投影第8小节】有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。
【投影近了!近了!火星已经接近炸药了!】
a、近了!近了!什么近了?
b、两个近了,三个感叹号,你读出了什么?(害怕、紧张、激动、危险近了、成功近了)
c、不一样的感受不一样的读法,让我们一起带着自己的感受读一读这一句?(读书就要身临其境。)
5、你还关注到哪个词?
【投影第8小节】有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。
【投影诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。】
a、此时此刻诺贝尔的心怦怦直跳,他为何怦怦直跳?
b、但仍然盯着说明什么?
此时此刻他把危险、死亡都抛在了脑后,真是――指板书:为了人类,为了科学――舍生忘死呀!
6、让我们带着自己的感受把这段话连起来读一读。
【投影第8小节】有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。
7、引读――
【投影轰!巨大的爆炸声震撼着大地,滚滚浓烟从实验室里涌出来。】
你仿佛了听到了什么?
看到了什么?
闻到了什么?
想到了什么?