除数是小数的除法（2）例6_苏教版小学数学五年级上册教案
课 题 除数是小数的除法（2）例6_苏教版小学数学五年级上册教案 目 的 要 求 1、让学生经理探索一个数除以小数（被除数的小数位少于除数）计算方法的过程，能理解算理，掌握算法。 2、让学生在学习计算的过程中，提高数学思考的水平和解决实际问题的能力。 3、让学生在参与探索的过程中，增强自主探索，合作交流的意识。 重 点 难 点 进一步探索一个数除以小数（被除数的小数位少于除数）计算方法。 理解并掌握被除数的小数位数少于除数小数位数时的处理方法。 教学具 实 验 光盘 教 学 过 程 教学随笔 一、复习导入 1、在括号里填上恰当的数。 0.24÷0.4＝（ ）÷4 5.8÷0.2＝（ ）÷2 0.24÷0.04＝（ ）÷4 58÷0.2＝（ ）÷2 说说每题是怎么想的？“58÷0.2”的58应转化为多少？ 2、今天我们继续研究一个数除以小数的除法。（板书课题） 二、自主探索。 1、出示例6。 品种 萝卜 西红柿 单价（元） 0.55 1.2 总价（元） 1.1 3 2、从例题的图和统计表中，你获得了哪些信息？ 要求妈妈买萝卜多少千克？你会列式吗？根据什么关系列式？ 3、你会用竖式计算吗？在小组中试着算一算，把自己的方法和同学交流一下。
