人教版五年级文上册第六单元知识梳理
段式训练
如何把一段话
写具体
《地震中的父与子》
第12自然段（生动感人的外貌描写）：抓住父亲的外貌，表现了父亲不顾一切也要救出儿子的伟大父爱。《慈母情深》第16自然段通过母亲神态动作的描述，以及连用三个“我的母亲”使一个勤劳善良的母亲形象跃然纸上，表明了我对母亲的深情。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
第14自然段（准确生动的连续动作描写）：通过巴迪一连串动作，表现人物内心的痛苦和悲伤。《学会看病》第21自然段（细腻生动的心理描写）：形象生动的心理描写，写出了深刻的母爱。第22自然段（形象生动的比喻）：写出了母亲写出母亲度日如年的感觉。
背诵积累
课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》背诵并抄写最后一个自然段。
园地园地六“日积月累”中的四句关于诚信、孝敬和立志的名言警句。
学习方法
阅读方法《地震中的父与子》：抓住人物外貌、语言、动作描写，体会人物思想品质。《慈母情深》：抓住对母亲外貌、语言、动作描写，体会母亲的慈祥、善良。《“精彩极了”和“糟糕透了”》：抓住人物对话描写，以及心理活动描写体会人物的品质以及所要表达的情感。《学会看病》：抓住生动、细致的心理描写体会人物思想感情。
交流平台
摘录描写人物语言、动作、神态、外貌、心理活动的语句。方法：1、回顾并体会本单元中描写人物语言、动作、神态、外貌、心理的语句。2、摘录、体会课外阅读中的相关描写。
课外书屋
了解漫画《父与子》1、看一看：按照题目要求观察漫画，了解漫画内容。2、说一说：介绍漫画内容。介绍作者知识。3、议一议：讨论漫画的妙处。
口语交际
父母爱的故事选择父母在生活中关爱自己的点滴小事介绍给同学，共同体会不同形式的父母之爱。
