第七单元小数乘整数导学案
⑵任意找一个小数，分别把它乘10、100、1000……，看看小数点位置的变化情况与刚才结论的是否一样？
⑶说一说，你发现了什么？
⑷0.351千克＝（ ）克 0.03千克=（ ）克 0.081千克=（ ）克，你是怎么想的？
⑸0.03的小数点向右移动三位,可它的小数部分只有两位,应该怎样处理呢？
⑹0.081的小数点向右移动三位,最高位上的0怎么办？
三、巩固提升
1、完成第70页第2题，第71页第4、5、6、7题
四、回顾反思
我的收获是： 。
我的疑问是： 。
五、课后作业
⑴把6.5的小数点向右移动两位，得（ ），这个数是原数的（ ）倍。
⑵0.78去掉小数点得（ ）,扩大到原来的（ ）倍。
学校： 班级： 姓名：
课题：除数是整数的小数除法
学习内容：五年级上册第72～73页例4及相应的“试一试”“练一练”，练习十三第1～3题。
学习目标：1、在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，会用竖式进行计算。
2、在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。
重点：除数是整数的小数除法的计算方法。
难点：理解“商的小数点要和被除数的小数点对齐”。
学习过程：
一、独立尝试
1、复习
⑴计算。
268÷4 224÷4 345÷15
⑵填空
①0.32里面含有32个（ ），1.2里面含有12个（ ）
②0.25里面含有（ ）个百分之一，8里面含有（ ）个0.1
2、预习
⑴你能解决例4图中提出的数学问题吗？怎样列式。你能估算出它的结果吗？
买3千克苹果共用9.6元，平均每千克苹果（ ）元多一些。
