整理复习（一） （第12课时）
教学内容:整理和复习( 一)
教学目标: 使学生进一步理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算；会用“四舍五入”法截取积、商是小数的近似值。
教学重、难点：
进一步理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算；会用“四舍五入”法截取积、商是小数的近似值。
教学准备: 光盘
教学过程:
1、 复习小数乘法、除法的意义和小数乘法的计算法则。
（1）小数乘法和整数乘法有什么相同和不同的地方？
（2）提问：小数乘法的计算法则是什么？小数乘法中小数点的位置是怎样确定的？算出积后， 积的小数位数不够应该怎么办？
（3）计算： 0.67×7.5 8.36×0.25 0.125×0.24
学生计算后集体订正。
1、 小数除法的计算法则。
（1） 提问：小数除法的计算法则是什么？怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法？商的小数点的位置怎样呢？
（2）计算： 1.89÷0.54 7.1÷2.5 0.51÷0.22
学生做完后集体订正。
2、 练习与应用：
（1）练习九第1题：学生独立计算， 教师巡视指导。集体订正。
(题略)
（2）练习九第2题：
让学生计算后进行比较，发现其中的规律。
（3）练习九第5题：学生独立审提题解答， 教师巡视。
让学生根据平均数的意义估计得数范围。然后组织学生计算
(题略)
（4）做第6题。
主要让学生练习根据具体的问题情境合理截取商的近似值。
3、 小结。
4、 课堂作业。
3、4、题
