苏教版五年级数学下册《组合图形的面积计算》

苏教版五年级数学下册《组合图形的面积计算》

   苏教版五年级数学下册《组合图形的面积计算》教学设计
                                                                              永丰小学         王艳敏
  教学内容：
        苏教版教材小学数学第十册p106例10“试一试”，练一练和练习十九的第6-10题。
 教学目标：
        ⑴使学生认识圆环，掌握圆环的特征，掌握计算圆环的面积的方法。
        ⑵通过操作、探索、发现、交流等活动，初步培养学生合作意识和创新意识，进一步发展学生的空间观念和交流能力。
       ⑶通过学习，提高学生对数学的好奇心和求知欲，学会从数学角度认识世界、解释生活，感受数学的魅力。
 教学流程：
         一、说圆环。
         ⑴剪圆环活动。
        出示一个同心圆环；
        让学生用一张白纸剪出同样的一个圆环。
         ⑵说剪圆环的过程。
        让学生介绍剪出圆环的过程，体验大圆中剪掉一个小圆的过程，感受圆环的大小就是大圆面积减小圆面积。
        二、算圆环。
        1、教学例10
         ⑴  出示例10及图。
        师问：从题中你获得哪些信息？要计算它的面积，你有什么好的方法？在小组中说说你的想法。
         学生汇报及交流方法。
      （2）学生自主尝试练习。
      （3）交流解答过程。
        学生交流（学生作品放在视频投影仪上向全班介绍）：圆环面积的计算方法，大圆面积－小圆面积；圆环面积的计算步骤，可先算大圆面积，再算小圆面积，最后用减法算圆环面积；全班介绍，教师板书解答的全过程。
         2、教学“试一试”