大班乐理：节奏来拜年
活动目标：：
1、帮助回忆上学期所学的各种节奏型，能够用语言节奏进行创编。
2、巩固高音谱do~do的位置、音名、手势。
教学准备：幼儿对各种节奏已较熟练掌握；对于五线谱中高音谱的c1_c2的音也基本熟悉。
活动准备：、五线谱板、贴纸、节奏卡、打击乐器、五线谱、
活动重点难点：各种节奏的组合运用 活动过程：
一、语言节奏操
二、节奏游戏
1、 出示各种节奏，
·可以介绍一下你喜欢的节奏吗？
2、 将二分、四分、十六分、八分音符节奏由慢至快顺序排列。
3、 根据老师所给的速度分别打这些节奏。
4、 语言节奏练习，用不同的节奏说说新年里拜年的话。
·新年里面我们一定学了不少吉利的话，来和大家分享一下吧！
·可以有节奏的说这些语言吗？
三、高音谱的音
1、 出示音阶表，复习七声音阶
2、 老师说位置，小朋友上来指出，并说出音名、手势。
3、 复习手势儿歌。
do是拳，放腰间。
re是桥，升起来。
mi是路，平又平。
fa是棒，往下放。
so是书本仔细看。
la是树叶轻轻飘。
si是耳朵竖起来。
4、 复习音阶歌。
