一元一次方程高效课堂学案

一元一次方程高效课堂学案

1、了解等式的两条性质；
2、会用等式的性质解简单的一元一次方程.
二 课堂互动
环节一 自主学习——对于疑惑的问题尽量小组互助解决.
课前至少阅读课本 两遍，完成例题与习题，熟知本节课学习目标和重点难点.
环节二 生生互动——课堂5分钟练习并与小组成员相互交流心得.
1、判断下列各式是否是等式：
  （1） （   ）；（2） （   ）；（3） （   ）；（4） （   ）
2、等式性质1：等式两边加（或减）                               ，结果仍相等.
3、等式性质2：等式两边乘           ，或除以                    ，结果仍相等.
4、利用等式性质1解下列方程：
  （1） ；                         （2） ；

5、利用等式性质2解下列方程：
  （1） ；                            （2）

环节三 师生互动——你惑我释，合作交流，知识提升.
6、利用等式性质解下列方程：
  （1） ；                        （2）

三 课堂检测（每小题20分，共100分）          总分：         
1、如果 ，那么 ；如果 ，那么 .
2、若代数式 的值为－2，则 .
3、如果 ，那么 .
4、下列等式变形中不正确的是（   ）
   a.若 ，则                b.若 ，则
   c.若 ，则                 d.若 ，则
5、解下列方程：
  （1）                           （2）

四 课堂作业
1、下列变形中，正确的是（   ）
   a.若 ，则              b.若 ，则
   c.若 ，则                 d.若 ，则
2、用适当的数或整式填空，使所得的结果仍相等：