一元一次方程高效课堂学案
去年 今年 两年关系
亩产量
含油率
种植面积 设为
产油量
解：
三 课堂检测 本节课堂检测不进行评分！
◎◎某家电商场销售a、b两种品牌的冰箱，5月份a品牌冰箱的销售量是80台，b品牌
冰箱的销售量是120台，6月份a品牌冰箱的销售减少了5%，但a、b两品牌冰箱的
总销售量增长了16%.b品牌冰箱6月份的销量比5月份增长了百分之几？
◎◎◎尝试完成下表：
5月份 6月份 两月份关系
a品牌
b品牌 设增长百分数为
两品牌
解：
第13课时 构建一元一次方程解决实际问题（三）
姓名： 班别： 使用日期： 你的评价：
一 课堂目标
1、能根据图表提供的信息分析问题、找出相等关系、构建方程解决实际问题；
2、进一步掌握构建方程解决实际问题，体会方程思想的重要性，提高应用数学的能力.
二 课堂互动
环节一 自主学习——对于疑惑的问题尽量小组内互助解决.
课前预习课本 两遍，并完成 [环节二] ，这是提高课堂质量的重要环节.
环节二 生生互动——课堂开始后，学生可以抢答，并能与小组成员交流提高.
1、足球比赛的积分规则是：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分.一个队进行了
14场比赛，其中负5场，共得19分，那么这个队胜了几场？
2、一份数学试卷有20道选择题，答对一题得5分，不做或答错一题扣1分，若某学生的
得分为76分，那么他做对了多少道题？
环节三 师生互动——你惑我释，合作交流，知识提升.
3、利用右表，问答下面问题：
（1）用式子表示总积分与胜、
负场数之间的数量关系；
（2）某队的胜场总积分能等
于它的负场总积分吗？
提示：通过观察表格获取有价值
的信息是解决问题的关键！
解：（1）设一个队胜 场，则负 场，胜场积分为 ，负场积分为 ，
所以总积分为 .
（2）设一个队胜了 场，则负了 场，如果这个队的胜场积分等于负场积
分，则可列方程：
