《天路》公开课教案
案例名称 《天路》 科目 语文 教学对象 小学四年级学生 提供者 黄艳芬 课时 第二课时 一、教材内容分析 《天路》是北师大版小学语文第八册第十单元的一篇主体课文，它是著名歌曲《天路》的歌词部分。文章共5个小节，第一、二小节突出的是西藏人民对铁路的渴望，而剩下的小节则是抒情部分，表现西藏人民对青藏铁路建成的喜悦之情，从中凸显青藏铁路修建的意义。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、结合歌词后面的“青藏铁路简介”和搜集到的材料，感受青藏铁路建设的苦难，理解“天路”的真正含义。 3、通过学习，体会青藏铁路修成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 4、培养学生搜集资料和整理运用资料的能力。 三、学习者特征分析 四年(6)班学生比较活跃，积极参与课堂教学的环节，踊跃举手回答问题，学生的自主识字能力较强，但口语表达能力和书面表达能力都未如理想，后者更甚。学生搜集知识能力比较强，习惯用百度和谷歌来搜集资料，但搜集后的材料不会加以整理运用。 四、教学策略选择与设计 本堂课根据新课程教学理念，通过听、读、悟、唱等手段，给学生创设一个良好的情景，引导学生将自己动手搜集到的资料和文后的青藏铁路简介有机地结合在一起，以此悟出《天路》表达青藏铁路修成后藏族同胞的欢欣鼓舞之情。 五、教学环境及资源准备 1.歌曲《天路》视频。 2.教学课件ppt。 3.设施完备的网络教室。 4、师生共同学习资料包。 5、《青藏高原》纯音乐。 六、教学过程 教学过程
