直线和圆的位置关系
此题再一次强调定理中是圆心到直线的距离，这是学生容易出现问题的地方.答案：不能确定.结合具体图形指导学生发现.当oa不是圆心到直线的距离时，直线l和⊙o相交；当oa是圆心到直线的距离时，直线l是⊙o的切线.例题（p.104）在rt△abc中，∠c=90°，ac=3cm，bc=4cm，以c为圆心，r为半径的圆与ab有怎样的位置关系？为什么？（1）r=2cm，（2）r=2.4cm，（3）r=3cm指导学生在对题目进行分析时指出，题中所给的rt△在已知条件下各元素已为定值，以直角顶点c为圆心的圆，随半径的不断变化，将与斜边ab所在的直线产生各种不同的位置关系，帮助学生分析好，d是点c到ab所在直线的距离，也就是直角三角形斜边上的高cd，在求直角三角形斜边上的高cd时用到三角形面积公式.这个方法在今后的证明时常常用到.要求学生学会这种思考问题的方法.例题解法参考教材p.104页.三、课堂小结：为了培养学生阅读教材的习惯，请学生看教材p.103-104，从中总结出本课学习的主要内容有：1.从图形公共点看，直线和圆有两个公共点，直线和圆相交，直线是圆的割线；直线和圆有唯一公共点，直线和圆相切，直线是圆的切线；直线和圆没有公共点，直线和圆相离.2.直线和圆的位置关系的数量关系：即直线l和⊙o相交 d＜r；直线l和⊙o相切 d=r；直线l和⊙o相离 d＞r.3.目前判断一条直线是圆的切线的方法有二：其一是直线和圆有唯一公共点，特别要强调“唯一”一词的意义；其二是圆心到直线的距离等于圆的半径.四、布置作业教材p.105练习2.教材p.115习题7.3a组2、3.
