小树有多少棵教学设计
教学内容：一位数乘整十、整百、整千数 （小树有多少棵）三年级上册第一课
教学目的：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。
2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
教学重点：理解并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
教学难点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
教学过程： 一、创设情境
师：孩子们还记得我们学的乘法口诀吗？那我要考考你们？
3*5 8*9 7*4 5*5
真棒看来我班的孩子真是聪明，现在请同学们把书翻到第2页说说你看看这幅图你看懂了什么？
1、有3捆树
2、每捆20根
师：你看到这幅图能提出什么问题？
生：一共有多少棵小树？（板书：小树有多少棵？）
二、控究新知
师：谁能解决这个问题列式
生：2*30=60（棵）
师：我们来观察这个算式，你想想怎么能得出结果？
1、3个20相加 得60
2、20个3相加 得60
3、6个10 相加 得60
4、因为2*3=6
所以20*3=60
真棒你们能通过以前学过的知识能解决新的知识。
老师想问问号捆有多少棵小树？5捆有多少棵？
4*20=80 5*20=100
请同学们来观察一下，这些算式你发现了什么？
三、巩固练习
3*2 =6 5*4 =20 6*7=42
30*2 =60 50*4=20060*7=420
300*2=600 500*4=2000 600*7=4200
学生独立完成
请同学们把书打开到第3页，请同学们大声读题。
学生读题独立思考并解决。
师：孩子们今天我们学了有关乘法的一些知识，希望同学们在今后的学习中合理利用。
