新标准Module6
module 6
unit 1
i’ve got some chopsticks, but they are difficult.
daming has got a chinese kite and we fly it in the park.
have you got a book about america ?
作业设计
if you are amy/sam , write a letter to laure.
教学后记
课 时 教 学设 计 首 页
授课时间： 年 月 日
课 题
i’ve got some stamps form china.
课型
presentation
第几课 时
2
课
时
教
学
目
标
（三维）
知识与技能:
学生能听说读写单词knife ，fork。
能够比较熟悉的运用have got/hasgot句型进行日常的会话交流.
过程与方法:
分组练习
情感态度价值观:
培养学生的语感和语言表达能力。
教学
重点
与
难点
能够比较熟悉的运用have got/has got句型进行日常的会话交流.
教学
方法
与
手段
。
分组交流，在游戏中巩固知识。
使
用
教
材
的
构
想
本课的内容不多，学生们对最后的游戏兴趣比较大，游戏的展开不仅调动了他们的学习兴趣，同时也可以练习句型。整节课可以在游戏中度过。
课 时 教 学 流 程
教师行为
学生行为
课堂变化及处理主要环节的效果
step 1 warmer
take five objects that belong to you and put themon the table.
example: (picks up a book) i have got a book.
i’ve got a book.
t: has …got a book ?
step 2 practice
1.listen ,point and find ‘have got’.
daming hasgot… laura has got…
explain to the students that they are going to heara recording of a letter from laura.
ask the students to close their student’sbooks.
then play the recording and ask the students tolisten and check if their guesses are correct.
2、listen and say.
