教育随笔：游戏中的数学
段找比自己小1的，第二段找比自己大1的。
3.最后一句唱到“我们都是好朋友”时，3个朋友桉数的顺序站好。请站在圈上的幼儿
看看邀请人找的朋友对不对，数字排列的顺序对不对。然后，另请邀请人，游戏重新开始。
4.游戏玩几次，幼儿互换卡片，再进行游戏。
5.教师要让幼儿都能参与游戏。
6.活动结束后，数字卡可以放在 活动区，供幼儿练习或游戏用。
游戏五-------玩扑克
目标：
1.激发幼儿与同伴进行扑克游戏的兴趣。
2. 引导幼儿练习某个数的组成。
准备：有数字1----10的扑克4套 ，梅花，红桃，方块，黑桃各一套。
玩法：
幼儿两人一组玩扑克。如6的组成。将扑克打乱后重叠放在桌子上，每人拿5张开始出牌，
甲出一张牌，乙出一张牌， 如果乙出的牌和甲的牌上的数是6，而且是同一花色，则甲的这
张牌归乙所有。当甲出牌时，乙看甲的牌对自己不利，也可不要。最后，谁手里的牌多谁为
胜利者。
留作备份，希望教数学的幼师喜欢。
