第21课改革发展中的教育学案

第 21课  改革发展中的教育 学案

第 21课    改革发展中的教育

学习目标
基础知识：了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》掌握小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针
能力培养：理解邓小平“三个面向”题词的意义，认识我们青少年德、智、体全面发展的必要性。
学习重点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就
学习难点：深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景
一、 课前预习 
1、1986年，全国人大通过了《                        》，我国逐步实行义务教育。
2、到（          ）年，我国基本实现了普及九年义务教育。
3、目前，我国（         ）、（         ）发展水平，已居发展中人口大国的前列。 4、 20世纪90年代，党和政府实施（            ）的发展战略，明确提出把（            ）放在优先发展的地位，全面实施素质教育。
5、邓小平提出，教育要面向（          ），面向（        ） ，面向（       ）
6、党和政府把（          ）作为科教兴国的奠基工程，要求实施（         ），全面贯彻党的教育方针。
7、20世纪90年代，为迎接新实际的挑战，教育部启动了将（          ）、（      ）等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。
8、1989年，中国少年基金会首倡并组织实施了一项募集海内外资金、帮助贫困地区失学儿童重返学校的公益事业，称为（            ）。
9、我国的第 一所希望小学是在（          ）省。
二、课堂研讨
1、阅读下列材料：
《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当 入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”对这个规定，有人认为，儿童入学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。
“又有人认为，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。”
结合所学知识回答：
看了上述材料，请问你怎样理解上述法律条文中你  所享受的权利和应尽的义务？上述两种观点哪一种对？为什么？