三年级英语Unit 6 Happy Birthday教案
单元（章）主题unit six happy birthday任课教师与班级本课（节）课题a部分
第 1 课时 / 共 6课时
教学目标（含重点、难点）
及设置依据
教学目标：1、能听说、认读数字1到10。2、能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动作。教学重点：能认读数字1-10；能按指令语做相应的动作。教学难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。教学准备
教师和学生都准备卡片数字1-10。 教师准备教学录音带。教 学 过 程
内容与环节预设
个人二度备课
教学步骤 1、热身、复习 (warm-up/revision) （1）师生共同演唱歌曲 old macdonald ，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。 2、呈现新课 (presentation) （1）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求每位组员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员。 （2）教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是3、5、9 三个数字的发音。 步骤：1、教师用手指数数字1-10，全体学生说数字。 2、教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。 3、教师出示单词卡片，学生认读数字单词。 （3）教师用手指做示范： show me 1 and 2. 让学生跟着做。 （4）让学生听录音，跟读let's learn 的词汇，要求学生用手指指出相应的内容。 3、趣味操练 (practice) （1）游戏： what's missing? 将写有1-10 数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜what's missing? 猜对的学生抽取下一次的扑克牌。 （2）小组比赛： 教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。 （3）游戏： follow me让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。 （4）让学生听录音，边说边做let's do 部分的指令活动。 4、 扩展性活动(add-activities) 游戏：耳语 把学生分为5-6个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如 show me one and two.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利教师播放“ten little candles dance”歌曲。一方面带领学生进入学习状态；另一方面使学生先从歌曲中了解1－10数字的英语表达，并使他们在视觉和听觉上对这些英语数字有一个直观上的了解。展开综合性的数字练习，让学生主动上台给大家展示他们的成果，注意纠正学生的发音。尤其是3、5、9 三个数字的发音。
一名同学说出并出示一个英文数字，则另一位同学要从自己的牌中找出相邻的数字，同时要大声读出
板书
设计
作业布置
或设计
搜集生活中的1－10数字
教后整体反思
这节课主要围绕生日宴会上让学生掌握词组 happy birthday及儿歌（生日歌），能询问what do you like？ i like____.说说自己喜欢的食物。作业设计：必做题：1.听录音，跟说数字1-7 10遍；
