Unit 3 Let's paint 第二课时教案
unit 3 let's paint
第二课时教案
教学重点:学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple
教学难点:“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握,教师要多带读。
教具准备:
1 教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片。
2 教师准备let’s do 部分的有关动作的图片。
3 教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
4 教师为每名学生准备一张白纸。
5 教师准备颜色的教学课件。
6 教材相配套的本课时录音带。
7 教师准备学生学过的文具并放在书包中。
8 教师准备各种颜色的坐垫。
教学过程:
1 热身、复习 (warm-up/revision)
(1)师生之间相互问候:
t: good morning/ good afternoon/ hello , boys and girls.
s: good morning/ good afternoon/ hello , teacher.
t: how are you?
s: fine, thank you.
(2)游戏
t: do a game, ok? s: ok.
“猜一猜” 的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。从而复习学过的文具词。
(3)游戏 simon says
教师或学生发指令,其他学生按指令做动作。指令内容如下:
show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .
2 呈现新课 (presentation)
(1)教师出示课件,让学生通过活动性的动画情景,了解颜色单词,学习颜色单词:教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 this is a green tree. 之后,强调 green ,课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后,点击湖水说:this is blue. 湖水闪动,教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹,教师介绍彩虹,彩虹上的各种颜色逐一闪烁,每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red, purple 。
(2)用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意:“green”一词的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音,从而了解英语的语音语调的知识。
(3)让学生听录音,跟读let’s learn 部分的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。
(4)巩固新知识:
用powerpoint 课件【colour.ppt】复习巩固所学表示颜色的单词。
(5)听录音,做let’s do 部分的游戏。
(6)教师用let’s do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。
如: 教师举 show me your blue crayon. 的图片带读此句,学生跟读。其它各个句子的方法同上。
3 趣味操练 (practice)
(1)找一找:教师说一个颜色,让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
(2)游戏:猜颜色
让一个学生手中藏一种颜色的图片,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
(3)听听画画: 教师为学生准备一张白纸,让学生按教师的指令涂色、画画。如:教师说 draw a nose. color it red.
(4)小组活动:让学生把蜡笔准备好,分小组练习指令语:show me your blue/… crayon.