（人教新版）三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candy?
（人教新版）三年级英语下册教案unit 4 do you like candy?
教学内容与分析
1.just speak
通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用i like....和i don't like...。表示喜欢和不喜欢，能用what about you在一定的情景中询问对方的喜好，学会用这些语言进行简单的交流。
建议教师注意以下几点：
1) what about you? 在真实情景中的运用。
2) 连词or在否定句中的运用。
3) 教师可根据本地实际教学情况，对本部分教学内容进行适当扩充。如：可把对话补充为如下形式：
a：look，what nice fruit!
b：yes.
a：what do you like?
b：i like apples and bananas.what about you，kate?
a：i don't like apples or bananas.i like mangoes.
b：let's have some apples，bananas and some mangoes，ok?
a：ok.
2.just read
通过生动的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识字母aa，bb和apple，mango，banana，bread等生词。教师可以利用教学挂图、教学卡片和录音来辅助教学。
3.let's play ’
通过just play游戏，激发学生的学习兴趣，在做游戏的过程中，尽量提高本课所学字母和生词的复现率，使学生通过做游戏，逐步加深对所学知识的理解和运用，此游戏同时可以培养学生勤于思考的个性品质。
教师可以根据实际教学情况，扩充游戏中所用的单词；
1)学生曾经学过的各类单词。
2)含有字母aa，bb的单词。
教学目标与要求
1. 指听说认读字母aa至jj并能在单词中辨认出来。初步感知这些字母在单词中的发音，为今后的学习奠定良好基础；能听、说、认读17个生词；apple, mango，banana，bread，cake，candy，doughnut，hot dog, egg, coffee， fruit, grapes， hamburger，honey，ice cream, juice, jam，并能在真实的语境中灵活运用。
2.能理解有关询问喜欢与不喜欢、表达喜欢与不喜欢的语句，并能灵活运用下；列语句在真实的语境中进行交流。
i like...
i don't like...
do you like ...
yes i do，/no ,i don't
3.通过chants, songs，games等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，激发学生的思维、丰富学生的想象；培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。
4.通过探究学习和小组合作学习等学习形式，开发学生的学习潜能，培养学生自主学习精神和合作能力，培养学生的自信心，提升学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。
激发学生热爱生活的积极情感、帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质，在真实的语言运用中引导学生走人生活、热爱生活、学会生活。
课前准备
1.制作课件，辅助教学。(无条件学校可画图片或由学生演出)
2.制作字母不同颜色的、学生喜爱的aa和bb的字母—卡片。
3.准备录音机、教学挂图、教学卡片、奖励卡片等。
4.准备苹果、芒果、香蕉、面包等与教学相关的食品或图画。
教学步骤与建议
1.热身/复习(warm up/revision)
everyday english.
由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时，培养学生创造性运用语言的能力。
