pep三年级英语下册教学课题Unit6AttheZoo教案

pep三年级英语下册教学课题Unit 6  At the Zoo教案

　　3、choose and say
　　 教师将毛绒玩具放在一个大盒子里，请孩子当前面选择自己最喜欢的，介绍给同学们，运用上学过的句子：“i have a ….it has long/… nose/….”
（二） 呈现新课 （presentation）
　　1、教师投影一幅动物园的大挂图（自制,包括许多动物），让孩子结合图说一说
　　what can you see?
　　用自己学过的形容词描述一下上面的动物
　　引导孩子用成对的词描述看到的动物，引出新词。
　　2、通过描述图中的动物，引出单词tall short，教师指着图中的长颈鹿和鹿，介绍这两个　　单词。通过动作比划tall short两个词，引导孩子理解。
　　3、引导孩子们和老师、同学比一比身高运用上这两个单词。
　　4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事
的内容给课件配音
　　5、播放课件, 孩子看课件理解含义。
　　孩子分角色跟读。
　　操练新句型（教师注意short tall连个单词的读音示范）
小组表演、各小组展示
（三）趣味操练 （practice）
　　1、运用手中的毛绒玩具，先描述一下。（仿照a部分let’s tall的对话）然后再两个同学比较一下自己手中的玩具，运用tall， short进行描述。
　　2、教师投影出示多幅孩子的家庭照片，让孩子根据家庭成员的情况，运用tall, short两个单词进行描述。
(四) 扩展性活动（add-activities）
　　let’s practice部分的交流活动，让孩子从家中带来自己喜欢的动物玩具，运用学过的句子，把他们介绍给同学们 

教学课题 unit 6  at the zoo第五课时
教学目标 1、听说认读单词tall short giraffe deer。
　　2、复习本单元所学的形容词，培养孩子运用基本的形容词描述物品的能力。
　　3、通过let's sing部分歌曲的练习巩固有关动物的词汇。
教  学
重难点 重点：新词：tall short giraffe deer
复习本单元所学的形容词
难点：正确的运用形容词描述事物的特征
教具准备 　　1、单词卡片
　　2、小动物头饰
　　3、教材相配套的教学课件
　　4、教材相配套的教学录音带
导学设计 二次备课
预习题纲:
1.听录音。自读课文。
2.分角色表演。
（一）热身/复习（warm-up/revision）
　　1、listen and do
　　教师发出口令，（big/small,…）, 孩子听到口令后用动作表演。
　　2、说反义词
　　教师说small，孩子说出big。
（二） 呈现新课 （presentation）
　　1、教师出示let’s learn部分的挂图，让孩子说说what can you see?
　　让孩子用学过得词描述一下看到的动物
　　2、出示let’s learn部分录像，学生认读 tall  short giraffe deer四个单词；教师出示词卡，让孩子用动作表现词义。
　　3、黑板上贴出所有学过的描述性单词，让孩子把单词和相应的形象连在一起。
　　然后用完整的句子描述。教师可告诉学生或让学生自己归纳：单词short有两种意思, 所以有两个反义词long和 tall。
　　4、sing the song”they are in the zoo”
　　教师在黑板上贴出所有学过的动物图片，让孩子说一说，
　　听录音，让孩子边听，边上前指出
　　听录音，边听边举手中的动物头饰
小组里表演歌曲，带上头饰表演，边演边唱
（三）趣味操练 （practice）