6B Unit2 More exercise 全单元教案
第一课时
一、教学内容：
6b. unit 2 a部分,listen ,read and say.
二、教学目标：
1、初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型
2、掌握四会单词be good at, strong, faster ,higher. .
3、掌握三会单词和词组jog, have problems with, do well in , that’s true. .
4、能听懂会说句型 that’s true. he is not as strong as the other boys.
5、四会句型：ben runs faster than jim .
三、教学重、难点：
能正确理解、掌握四会单词和句型。
四、课前准备：
1、准备录音机和本课a部分的磁带。
2、准备a部分的图片。
3、课前写好本课的课题6b. unit 2a部分look, read and say
五、教学过程：
a sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲hello
b free talk. 师生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: how old are you ?
ss: i’m 12years old.
t: how old is he?
ss: he’s 11 years old ,too.
t: do you run fast?
doyou jump high?
do you swim fast?
t: who is taller ,you or you r brother?
which bag is heavier, yours or mine?
c presentation and drill新授和操练
1、教师通过刚才的师生问答引出句型i run faster than 。
2、教师板书fast和faster进行教学同时让学生理解。
3、教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4、教师找一学生和自己比跳高。t:i jump higher than .同时板书high和higher，运用相同的方法学习这2个单词
5、就刚才创设情景，t：i’m good at jumping.t：he is good at english.引出be good at的学习。同时让学生模仿说几句。
6、教师板书巨型并领读。
d practice and consolidation练习和巩固
1、让学生听录音，引出单词和词组jog，do well in，do more exercise的学习。
2、t板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子
3、让学生模仿跟读录音。
4、学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，i run faster than . i jump higher than 。
5、在次基础上小组讨论说出句型：ben runs faster than me . runs faster than . …..
6、请学生说出自己擅长的方面运用句型be good at.i am good at english. 接龙说句子。
7、ask and answer in pairs.。
六、布置作业：
听本课a部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。
调查班级同学的年龄和身高
七、板书设计
unit 2 more exercise
fast faster high higher
i jump higher than tom.
ben runs faster than me.
第二课时
一、教学内容：
6b. unit 2b部分 look ,read and learn
二、教学目标：
1、能正确理解、掌握a部分会话，并能朗读、初步表演对话。
2、能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。
