幼儿大班绘本故事4篇:亲爱的小鱼(含反思)
幼儿大班绘本故事4篇:亲爱的小鱼大班绘本故事:亲爱的小鱼(一) 【活动目标】 1、能关注故事发展线索,大胆想象,并尝试用连贯的语言表达。 2、通过阅读绘本故事,感受猫和小鱼间的爱。 【活动准备】 课件(ppt) 【活动过程】 1、今天老师要和大家分享一个故事,先来看看故事里面有谁?(出示课件) 师:你看到了谁?(小鱼、小猫) 你觉得小猫看着小鱼在想什么? 2、师:听过这个故事么?今天车老师就和大家一起来分享这个故事。(出示名字) 认识字么?这个故事的名字叫什么?(幼:亲爱的小鱼) 提问:亲爱的是什么意思?你知道谁和谁之间可以称亲爱的吗?(幼儿回答) 师:亲爱的小朋友 幼:亲爱的老师 师:亲爱的宝宝 幼:亲爱的妈妈 师:亲爱的小鱼 幼:亲爱的小猫 3、师:那么我们就来看一看他们之间的故事吧!(出示课件) 师:谁来说一说这幅图的内容?(幼儿用自己的话完整地描述) 这幅图上小猫又在干什么?它在喂小鱼吃什么?如果你是这只小猫你会怎么喂它?
(幼儿回答并示范)为什么要把面包揉碎? 师:小猫多细心呀!想一想这只小猫把小鱼当成了它的什么人?(宝宝)它就像妈
妈一样照顾小鱼。小猫多爱小鱼呀,生活中你的妈妈是怎样爱你的?(幼儿交流、回答
) 4、出示课件 师:慢慢地,在小猫的喂养下小鱼发生了什么变化?(长大了,)大得再也住不下
小鱼缸了,小猫会怎么做呢?(幼儿想象回答) 5、出示课件 师:小猫把小鱼放到了哪里?(大海)你怎么知道这是大海?小猫把小鱼放回大海
以后,小鱼是什么心情? 师:看看小鱼的动作,你来做这条小鱼,你会怎么样游向大海? 小鱼回到大海,为什么这么开心? 猜猜看站在岸上的小猫这时候是什么心情? 你觉得小猫送小鱼回到大海,这时候会对小鱼说什么呢?(幼儿自由讨论、回答) 师:除了希望小鱼在大海里快快乐乐之外,它可能还会关照小鱼什么事情?想想大
海里还可能会发生什么事情? 集体表演:再见啦,亲爱的小鱼,你要快快乐乐,还要注意安全。 6、出示课件 提问:小猫在干什么?这里有两幅图,你看到了什么? 白天和晚上小猫都在干什么?仔细看看小猫的动作有没有发生变化? 小猫为什么一动都不动?这说明什么? 学学小猫的动作(幼儿模仿) 7、提问:小猫等呀等呀,会不会等来小鱼呢?等不来小鱼,它是怎么做的?(出示
课件) 师:它把唯一的帽子扔进大海,“唯一”是什么意思? 师:小猫的身上只有这一样东西,而它却把这一样东西扔进了大海,它希望小鱼看
到帽子能回来,猜猜小鱼有没有回来?(出示课件) 师:小鱼回来啦!小猫是什么心情?看看它的表情。(请幼儿到前面表演一下) 8、师:小鱼离开了小猫这么久,它们又见面了,它们见面了以后会说些什么?(幼
儿分别扮演小鱼和小猫表演) 9、出示课件 师:小猫把小鱼当成了什么?它们来到了哪里?在干什么? 10、提问:听了这个故事,你有什么感受? 11、师:自由后的小鱼为什么还会再回来找小猫? 师小结:小猫爱小鱼,还找了很多地方,最后才找到小鱼,那你觉得小鱼爱不爱小