小班语言《爱唱歌的大恐龙》
活动目标:
1.通过看看、听听、猜猜等方式帮助幼儿理解故事内容。
2.结合故事让幼儿知道声音太大会影响别人,并且学会在日常生活中控制自己的声音。
活动准备:
1.故事挂图第六号。
2.若干个禁止大嗓门标志:在张大的嘴巴上打个“×”。
3.大恐龙的图片一张
活动过程
一、产生悬念。
1.师:你们喜欢唱歌吗?出示恐龙图片
在一座城市里也有一只爱唱歌的大恐龙,可人人都讨厌它,你们猜猜这是为什么呢? (幼儿发散思维,教师及时肯定)。
师:到底为什么大家都讨厌这只爱唱歌的大恐龙呢?我们一起来听听故事《爱唱歌的大恐龙》。
二、欣赏故事。
逐张出示图片,帮助幼儿理解故事内容。
图一:(1)在楼房的最顶层住着谁?
(2)为什么人人都讨厌这只大恐龙?
图二: 这时候人们会想什么办法不让大恐龙唱歌呢?
图三:(1)人们又想了什么办法让恐龙不发出声音?
(2)玻璃罩能让大恐龙的声音不传出来吗?为什么?
图四:玻璃罩也不行,那怎么办呢?小姑娘对大恐龙说了句话,她会说什么呢?
师:大恐龙改正了自己的缺点你们喜欢它吗?我们一起完整的来欣赏这个故事吧!
三、说说大嗓门的坏处。
1.人们喜欢大恐龙的大嗓门吗?
2. 如果我们变成大嗓门会怎么样?引导幼儿说说大嗓门的坏处。
3.出示标志
师:看,上面有什么,上面有个大叉叉,这是什么意思?请幼儿说说把标志贴在哪里?
4.一起贴标志结束。