第四单元复习教案
在整个对歌过程中，对歌的人充分表现了他们的聪明机智之美。简直就是一场才情智力大比拼。文章中虽然没有提到一句歌词，但仅从对歌的形式上就已经让人感受到，人们在用自己的聪明才智，来赢得自己的幸福生活。【问题探究】问题：文章主要写了在三种不同场合听到的民歌演唱，演唱的方式和内容都不相同。请想一想，与你通过电视或其他途径听到的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有哪些独有的特色？【导思】本文主要描绘了三个场合中唱歌的情景。第一部分：山野对歌。对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼。第二部分：山路漫歌。这是即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。第三部分：村寨传歌。这是一次民歌的展览，是一间民歌的课堂。场面宏伟，气势壮观。【探究】本文在手法上，三个部分一写唱歌人，一写唱歌的环境，一写唱歌的场面。三个场面在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。“山野对歌”主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，又有鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人，情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。“村寨传歌”更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。探究过程中要体会文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。自主广场1.给下列加点的字注音。蹲踞（ ） 糯米（ ）规矩（ ） 忌讳（ ）答案：jū nuò jū huì2.结合文章，解释下列词语。（1）或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能 （2）一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。解析：对词语的解释，我们可以进行推测，但都要结合文章中的用法，在具体的文章中得到词语的准确的解释。这就是字不离句、句不离篇的解释原则。答案：（1）开头先咏某物然后起兴抒情。（2）招呼朋友呼唤伴侣。3.请简要分析下列语句的特点。（1）这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。 （2）最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。 解析：对这些句子的理解，是对作者的描写的巧妙之处的理解。这些能使我们对课文的中心有一个更深刻的理解。更能把握作者描写的重点所在。对句子的修辞和用词进行分析，体会文章描写手法以及表达的效果。这也是我们写文章应该重点学习的地方。答案：（1）这句话运用拟人的手法，“沉默”“坐在”等动作，将鸟描写得栩栩如生，也写出了鸟的习性。（2）这句话动词表现力强，连续两个“钻”字，写出了云雀飞翔高而有力的特点。4.课文内容的具体把握：作者写了云南歌会的三个场面，请概括它们的内容及其特点。 解析：这是对全文的一个归纳，我们要结合对文章的理解有条理地进行归纳和总结。
