第四单元复习教案
⑥坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然无影无踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。⑦待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过80多里，而且带的是两个人！”“怎么走那么远？”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！”⑧我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的感情。不由自主地，我又看向那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了。那条独腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。⑨别墅到了。我下了车，给他5元钱，他坚决不收。“讲好的价怎么能变呢？这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的2元钱。⑩返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。10.简要概括文章内容。 解析：这是对文章所叙事件的一个概括，要求能用简洁的语言概括清楚。注意对人和事的高度概括。答案：文章主要讲述了我去朋友家乘坐人力车，一残疾车夫给我鼓舞和启发的经过。11.第三段画线的句子“我正觉得奇怪”的原因是什么？ 解析：这是全文情节的转折，通过作者的疑问，我们了解了这个事件的不平凡之处，也是主旨表达的关键所在。答案：因为上好的马路，车身却微微颠簸，三轮车向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。12.第五段画线的句子是作者对车夫的描写，但不很具体。请根据自己的理解，发挥想象，运用学过的描写手法，将车夫的形象刻画出来。 解析：体会文章的人物形象的描写特点，透过作者描写，我们体会到的是车夫蹬车的艰难。答案：他黝黑的肤色中透出紫红，头发已经被汗水浸湿，贴在头上，紧缩着眉头，眼睛瞪得圆圆的，注视着前方，他喘着粗气，但紧咬牙关，努力地前行，前行。13.第六段画线句中说：“我心里的惆怅和悲凉竟然无影无踪了。”起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉，为什么到此时“竟然无影无踪了”呢？ 解析：理解作者思想感情的变化以及对车夫精神品质的赞美，是中心思想的升华。答案：我为车夫爬上坡而高兴，也从中受到强烈的震撼和鼓舞，因此“我心里的惆怅和悲凉竟然无影无踪了”。14.第八段中说，车夫那条腿，“支撑起了他的人生和尊严”。 从全文看，车夫的“尊严”具体表现是什么？车夫的尊严，对你有什么启示？ 解析：这是一个开放性的题目，我们可以结合文章的学习以及生活的经历来谈自己的看法，要有生活的感受。答案：车夫的“尊严”表现在他靠自己的汗水与生活抗争，换取自己坦荡而快乐的生活。启示：真正的生活强者是自己掌握自己命运的人，即使人的处境多么恶劣，遭遇多么悲惨，也应该努力抗争，做生活的强者，做自己命运的主人。二、语言运用15.天津人好把手艺人的姓和他们拿手擅长的行当连在一起称呼，如刷子李、泥人张等，《水浒传》中这样称呼绰号的很多，是照例样子说几个。
