第四单元复习教案
随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了那令人魂牵梦萦的往事之中。30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山青水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈：是给三儿做的吗？妈妈说；你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随着高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说；有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。14.作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。（4分）（1）说这盏灯“极普通”是因为（不超过15个字） （2）说这盏灯“极不普通”是因为（不超过20个字） 解析：“普通”指的是外形，“不普通”指的是经历。答案：（1）它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。（2）它来历不凡，经历不凡，已溶进了“我”的生命里。15.第4段的划线部分是对教室里油灯的描写，其作用是（不超过18个字）（4分） 解析：正是这些宛如一片星星的油灯，促使“我”“开始学着做油灯”。答案：突出小油灯的可爱，为“我”做灯、拿灯作铺垫。16“油灯已经溶进了我的生命”的意思是（不超过15个字）（4分）解析：“溶进了我的生命”是说我的性格就像油灯一样了。答案：油灯体现的优秀品质已经成为“我”的性格。17.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（ ）（ ）（ ）（4分）a. 开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。b. 本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。c. 本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。d. 本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了“我”的象征。e. 妈妈送“我”小油灯时嘱咐“我”的话，是教育“我”要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。
