牛津英语八年级上Unit3Adayout教案

牛津英语八年级上Unit 3 A day out 教案

at the school gate, …invited…to…, a great day but…at the beginning.
met/got on/took 2 hours/boring
on the city roads, heavy traffic/felt……on the highway, the traffic got……at the gate of the world park, sky/we saw / became / got off/not sick any more/ wanted…/enjoy…inside the park, the whole world…/ over…places of interest…/pyramids /bridge/not believe my eye/best
4 教师让学生仿照课文谈谈自己难忘的一次旅行经历。
step4 家庭作业
1 背诵本课单词及重要的词组和句子。
2 熟读课文。
3 完成《补充习题》及《伴你学》上的相关练习。
4 预习vocabulary.

牛津英语八年级上unit 3 a day out
vocabulary教案

一.教学目标
1. 识别北京的著名景点。
2. 学会使用适当的词语谈论交通方式。
二.教学内容
四会内容
        词汇：beauty      
  词组：tian’anmen square       travel by underground
              ride a bicycle
其它内容
        词汇：view
        词组：laoshe tea house         the summer palace
the palace museum        wangfujing street
三.教学准备
多媒体
四.背景知识
本部分介绍了北京的一些名胜以及在那里可以进行的活动。文中还介绍了到达北京名胜的交通方式。
五.教学步骤
step1 呈现
1. 提供一组北京名胜的图片，通过与学生讨论图片的内容，呈现北京著名景点及名胜的名称。例如，教师呈现一张老舍茶馆的图片，并介绍说：look, do you know where it is? yes, it is laoshe tea house. what can we do there? we can drink special tea and enjoy wonderful beijing opera in it. 接着老师展现一张颐和园的图片，说：what can we do there? we can enjoy the beauty of the old park there.
2. 教师带领学生朗读这些词汇，确保他们能掌握其发音。
step2 练习
1. 要求学生正确匹配场所及活动内容。
2. 教师向一位学生提问：where do you want to go most? why do you want to go there? how do you want to go there? 要求学生根据实际情况谈谈自己的想法，从而巩固所学知识。
3. 呈现一些交通工具，要求学生根据对北京的了解，选择合适的方式完成句子。
step3呈现及练习
    呈现江苏省省会南京的一些名胜，教会学生这些地点的名称，并要求学生用所学的词汇填空。
step4 练习
1.区分表示交通方式的动词与介词练习。
2.各种介词填空练习。
step5 家庭作业
1.try to get more information about beijing from the internet.
2.recite the new phrases.
3.preview the new lesson.
 
 
牛津英语八年级上unit 3 a day out
grammar a&b教案
一.教学目标