3A Unit1 Hello

3A Unit1 Hello

一、教学内容

《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3a 第一单元 第四教时（教科第

8页）： a cat, a m, a panda, a tiger

二、教学目标

1)      知识目标： 能听懂、会说四个新单词：a cat, a m, a panda, a tiger。

2)      技能目标：能够看到（听到）单词

能说出动物的名称或看到动物图片可以说出其英文。复习前面所讲的四个单词：a bird, a dog, an elephant, a zebra

3）情感目标：通过游戏培养学生对英语的兴趣，逐渐使他们乐于学英语。

三、课前准备

教具准备：课前准备该课四种动物的图片，头饰或以多媒体形式出现。

四、教学过程

step 1.free talk and motivation          (8分钟)

t： what can you see ?

ss: a cat ./ a dog……

    t: good. l ook, i have  some animals (动物头饰)

1.将事先准备好的头饰戴在学生头上，师生先做示范

t: hello, i’m a dog!(做狗的动作) what’s your name?

s: hello, i’m a bird.!（做鸟飞的动作）。

 

2. make dialogues by groups.(学生分组进行对话)

①sing a song“hello”

②如：s1: hello, i’m an elephant!(做大象的动作) what’s your name?

s2: hello, i’m a zebra!

（3）say a chant like this :

      cat ,     cat ,     i’m  a  cat

       dog ,     dog ,     i’m a  dog.

zebra ,   zebra ,    i’m a zebra

elephant , elephant ,  i’m an  elephant(拍手打节奏)

step 2.presentation and practice         20（分钟）

1. 出示猴子的图片。

t： what can you see ?

ss:  猴子。

t： good! (出示猴子的图片) this is a m. [m?nki]   猴子[m?nki]  [m?nki]  [m?nki],m.  then ask the students to read this word one by one (or group).

2. t: now listen , what’s this?（播放老虎的叫声）

s; 老虎。      

    t: very good!

show a picture of a tiger.（出示老虎的图片） teach the students the word .( read and spell)

 t: read after me :    [taig?]  老虎   [taig?]   [taig?]   [taig?]  tiger   (出示幻灯片，图片、单词)

then ask the students to read this word one by one (or group)

 read the chant: tiger  tiger tiger , i’m a tiger .( 拍手打节奏并作出相应的动作)

   then read the chant by groups.(分小组朗读韵律诗)and check them ,if they make any mistakes ,correct it directly.

3.播放鸟叫的声音。

  t： what can you hear ?

ss: a bird. good! show a picture of a bird.（出示鸟的图片） teach the students the word .( read and spell) (同法讲解单词 bird)

4.出示熊猫的图片，问：what’s this in chinese(用中文回答)?

 ss: 熊猫。

  t：good! show a picture of a panda.（出示熊猫的图片） teach the students the word .( read and spell) (同法讲解单词 panda)

step 3.consolidation              （5分钟）       

read and review all the words that have learned. say the chant:

  你拍一， 我拍一 ，活泼可爱是m，

  你拍二， 我拍二， cat , cat 是喵--喵--喵，

  你拍三， 我拍三,  elephant耳朵是蒲扇，

  你拍四， 我拍四，你看panda走钢丝，

你拍五， 我拍五,  tiger tiger 是老虎，

你拍六， 我拍六,  bird，bird，鸣啾啾，

你拍七， 我拍七 ，zebra身穿条纹衣，

你拍八， 我拍八， dog ，dog摇尾巴。

 

step 4.  homework             （4分钟）               

1.抄写所教的四个单词，中文一遍，英文四遍。

a bird  （鸟）    a bird    a bird      a bird

 a tiger   （老虎）  a tiger     a tiger      a tiger

a panda  （熊猫）a panda     a panda  a panda  

a m （猴子）a m    a m   a m

 2.编写对话

 

 

 

 

 

板书设计：

unit 1  hello

a bird  （鸟）                          图片

a tiger   （老虎）                       图片

a panda  （熊猫）                        图片

a monkey  （猴子）                      图片