Unit 5 Fruit Let’s Learn教学案例（设计）
melon, melon, wave your hand. lemon, lemon, raise your hand.
peach, peach, close your eyes. orange, orange, open your book.
2. read the rhyme: （利用朗朗上口的rhyme巩固新知，提高学生的学习兴趣。）
apple,apple苹果，苹果apple 圆又圆，
orange,orange桔子，桔子orange甜又酸，
pear,pear梨儿，梨儿pear甜又甜,
peach,peach桃子，桃子peach大又鲜，
lemon, lemon是柠檬，柠檬lemon酸又酸。
melon, melon是瓜果，瓜果melon甜又香。
3. listen and draw the fruit. then show me your drawings and stick some better pictures on the blackboard. (利用小学生爱画画的特点，锻炼和提高学生的听力和绘画能力，同时展示一些优秀的作品，使学生有成就感。)
4. count the stars to see which group is winner. (实施评价，展示结果，及时对教学情况进行反馈，让学生树立自信，培养合作精神。)
homework:
1. write down the words under your drawings.
2. say out the fruit words in english when you see some fruit.
blackboard design(板书)：
unit 5 fruit
let’s learn
apple orange melon
pear lemon peach
课后反思：
1、在本节课上，我大量地运用实物、图片、卡片等，努力创造平等、和谐、真实的语言环境，鼓励学生合作学习、大胆地使用英语，发展他们用英语解决问题的能力。
2、在教学中，我采取小组竞赛的形式，加入竞争和评价机制，利用五星、红花等提高了学生的兴趣，对他们的点滴成绩及时地进行表扬、奖励，对他们学习中的失误采取宽容的态度，努力为他们提供自主学习和相互交流，以及充分表现自我的机会。学生兴趣盎然，在轻松、愉快的学习环境中学会了用英语进行交际，成功地完成了本节课的学习任务，达到了教学目的。
