4A unit 4

4A unit 4

6.完成课内作业。 教师可以给完成得好的学生加星。尽量鼓励学生保质保量地完成任务。教师在讲解的时候不仅要注重句子的结构同样也要注意发音的重点。如果课堂时间有所限制，教师可以通过这个活动帮助学生背诵。
教学总结与反思： 1.课堂结构2.课堂观察以及改进方案在进行小诗的学习的时候，教师采用了一个纸风筝做道具，学生好像非常有兴趣，这有些令人感到意外，也许可以在今后再次尝试。

 课题：unit 4 period4
教学目标：
1.复习并测试本单元的主要知识点。
2.训练学生总结知识点。
3.能在教师的协助下找出本单元的知识点。
教学重点： 复习并测试本单元的主要知识点。
教学过程：
 教学随笔课堂结构： 1.复习本单元的主要知识点。2.测试本单元的主要知识点。3.完成课内作业。
细节设计： 1.复习本单元的主要知识点。t: now open your books and tell me the important points here.t: now the most important points.① what’s this/ that in english? it’s a…do you like…s? yes, i do. / no, i don’t.t: then some small points!② i like…s. me, too. i love…s. thank you very much. come here. look at… let’s colour it. that’s ok. t: some points about words! now check the exercise books and check it by yourself.
2. 测试本单元的主要知识点。t: now let’s have a test.
3. 完成课内作业。
教学总结与反思： 1.课堂结构2.课堂观察3.改进方案