牛津小学英语三年级3A第1-2单元教案集体备课

牛津小学英语三年级3A第1-2单元教案集体备课

unit  1        the     1  period      (date:           )

教学内容3a  unit 1  a  learn to say 

教学目标知识和能力1. 能听懂、会说hello / hi ,i’m…，并能应用在进行朋友间的打招呼上，会用what’s your name?询问对方的名字。过程和方法1. 能准确地进行本课英语的表达，语音正确。

情感态度

与价值观

教学　　重难点教学重点：能正确运用日常交际用语：hello / hi, i’m…what’s your name?教学难点：正确朗读i’m和name的读音。

教学准备

学生活动

诊断与调整  step 1: prepare for the class 1.do the greetings with some students:hello,boys and girls.welcomeback to school . i’m very glad to see you.from now ,we are going to learn a new subject—english .it’s very important and interesting.so we must study hard and i belive you’ll learn it well.(教师用英语表达时，先不逐句解释，等学生听完出现焦急和充满期待的眼神，在问学生：你们想知道我说的是什么意思吗？然后翻译给学生听，让学生在第一节课就对英语充满期待。)2.introduce the method of learning english(介绍学习英语的方法)：多听、多读、多说、多写
step 2: presentation and practise1、present the words “hello”and“hi”.
  t:hello,boys and girls.
  s:hello.(lead the students to answer with “hello”and write it on the   blackboard.)
t: i’m your english teacher ,you can call me miss zhu ,ok?
     do the greeting again .t: well! 我们现在是朋友了，我想和你们认识一下。t: hello, i’m miss zhu..       s: hello, i’m…    hello, i’m…            你好，我是…。  （板书）t: 我们在自我介绍的时候，可以这么介绍自己i’m某某某，只要在i’m的后面加上自己的名字就可以了。  so read after me” i’m”,我们在发m这个音的时候，嘴要并起来，look!此处教师要特别注意m的发音，练习时可以用“开火车”的方法。t: very good! 现在我想和大家认识一下。hello, i’m miss zhu.s: hello, i’m …   t: good job! now let’s practice in pairs. t:there is another way to say greeting to me is the word “hi”.(write it on the blackboard.) “hello”and“hi”could be used alternately.  hi/hello, i’m…你好，我是…。  （板书）⒉ what’s your name?t: good! hello, i’m miss zhu. what’s your name?  （板书）谁来猜猜what’s your name?的意思。s: …可由两、三个学生猜度，如果没有猜中，就应该由教师指出其意义，不可拖延。