Unit5 Review and check
参加备课人员
四 年级 英语 科目集体备课教案
课题：unit5 review and check本课初备
课时
共 5课时,本课第3课时
个人复备栏
教学目标： 能熟练地掌握本单元的四会句型is that a …? what’s that ? may i have a …? this is…?重点难点： 通过复习，能熟练掌握本单元词语和句型。课前准备： 图片，录音机教学过程：一、warm up . 1. greetings. 2. sing a song 《we are happy bees 》. 3. free talk . 主要交谈部分将要出现的句型。 t: is this a pencil box? s: yes , it is . t: may i have…? s: sure , here you are . t: look at my … s: it’s nice /lovely … 4.on duty . 二、review . 复习1-4单元所学的单词，及物主代词my ,your ,his ,her . 三、presentation . 1. 请一位学生结合图片进行示范操练。 2. 指定两位基础较好的学生根据图片模仿示范练习。 3. 学生独立完成书中的填空，教师巡视指导。 4. 教师板书填空，纠正错误，重点讲清第二组，my ,your ,his ,her . 5. 生分角色对话，可以师生，生生之间，小组之间等多种对话形式。 参考答案： 图一 图二 a pen ,ball pen a bear b umbrella b lion , rabbit c pencil case brush c koala d purse d doll , panda 四、do exercises.(结合图片，学生写对话) this is my toy . can i have a look ? sure ,here you are .板书设计： unit 5 review and check c look ,read and complete . 1.is that a _____? 2. what’s that_____? yes ,it is . it’s a ______ 练习设计： 1. 读a， c 部分两遍。 2. 抄写c部分两遍。教后记：参加备课人员
四 年级 英语 科目集体备课教案
课题：unit5 review and check本课初备
课时
共 5课时,本课第4课时
个人复备栏
教学目标： 能听懂、会说、会读句型where’s …? it’s on /in …并能此句型进行说话。重点难点： 通过复习，能熟练掌握本单元词语和句型 。课前准备： 实物，录音机教学过程： 一、warm up 1. greetings. 2. sing two songs :《perhaps 》《we are happy bees 》 3. free talk . 在交谈中巩固1-4单元所学的句型。 4. on duty .（学生自由问答） 二、review . 归类复习以前所学单词。（把学生分成三组，分别完成动物类、玩具类、学习用品类单词的归纳，看哪一组又快又准且知道得多。） 三、presentation . 1. 指导学生观察图片。 a. 指导学生由近及远，由上及下地观察画面。 以“what can you see in the picture ?”学生说“i can see …” 来看读说单词。 b.结合单词复习where’s …? it’s on/in 与what’s this/ that in english ? it’s a … do you like …? 2. play a game .‘ a.先复习介词in /on的用法。 b.让学生把自己的玩具或卡片，放在不同的位置，以where’s …? it's on/in …以及what’s this/that in english? it’s a … do you like …?进行自己操练。 3. look and talk . a.小组比赛。每组的同桌流利地表达出几种物品。where’s …? it’s on /in ? 且不许重复。为本组赢得一分，既激发了学生的兴趣，又要仔细听别人，且又培养了学生的集体主义荣誉感。 四、do exercises . look ,this is his toy ______. it's lovely . do you like her ______? no ,i don’t .i like her ___________.
