Unit 8 Review and check
2.接龙游戏复习四会句型.
3.教师出示卡片，师生问答复习所学词汇和句型。t：whose … is it？(复习所有格)
1).ask and answer the questions.
2).ask one by one.
3). answer the questions.
4).小组回答，互相问答。
step c: look，read and complete
1.教师引导学生仔细看图读句，整体把握对话内容。
2.引导学生根据图意填入所缺的单词.
3.学生两人一组根据图片内容句型交谈。
4.学生在熟练交谈的基础上进行对话表演，并鼓励学生就对话内容进行扩展练习。
1).fill in the blanks.
2).make a free talk and act.
step d: look and talk
1.出示本部分内容的投影片，教师指导学生观察图片。
2.让学生仔细看图后，教师示范问答。
3.小组活动，相互问答练习。
4.上台问答练习。
1).look at the models how to ask and answer.
2).ask and answer by themselves.
step e: consolidation
1.教师提问，小组抢答，要求正确并且不能重复。
2.小组连锁问答，比比哪组速度快并且正确率高。
3.play the games and have a competition.
六 作业设计:
1.同桌之间做“listen and act”游戏。
2.抄写第七单元四会单词和句型。
3.课后自由交际。
the fifth and sixth period
一、教学内容：综合复习所学内容，完成部分练习。
二、教学目标：
1.通过复习，学生掌握所学的四会单词和句型。
2.通过复习，学生能灵活使用所学的日常交际用语。
三、教学重、难点：
1.学生掌握所学的四会单词和句型。
2.学生能灵活使用所学的日常交际用语。
四、课前准备：
1.四会单词图片。
2. 录音机和磁带。
四、教学过程：
step 1 warm up
1.齐唱所学的英文歌曲my shirt’s black?
2.free talk
step 2: revision
1.出示图片，学生认读单词和词组。
2.学生根据图片内容，运用所学句型自由交谈。
step 3 practice
1.学生拼读和听写单词比赛。
2. 看图说句子接龙比赛。
3. 听听写节日。
step 4 assign homework
1.听录音，表演各课对话。
2.抄写四会单词和句型四遍。
六、板书设计： unit 8 review andcheck （单词图片）
the seventh and eighth period
一、教学内容：复习及完成练习册
二、教学目标：
1.复习并掌握一至四单元所学的四会词汇和句型。
2.能够运用所学的日常交际用语进行交流。
3.完成学习手册内容。
三、教学重、难点：
1.复习并掌握所学单元的四会词汇和句型。
2.完成练习册内容
四、课前准备：
1. 所学词汇的图片或投影片。
2.手册上的练习题答案的投影片，磁带和录音机。
五、教学过程：
step 1 warm up
1.today is my birthday(rhyme) and sing songs.
2.free talk
step 2 revision
1.教师创设情景，学生表演各课会话
2. 听写五——七单元四会单词
3.检查订正。
step 3 presentation and practice (完成补充习题上的练习)
听力部分
一、听，判断。 先让学生看图，再听录音，按照听的顺序标号。
二、听，配对。先听录音，讨论话题，再在图前标上序号。
书面部分
一、看图，填空。 学生逐一看图，将合适的词写在横线上。
二、根据图意，将句子按适当的顺序排列。
三、看图完成对话。引导学生先看图，同桌讨论图的内容，然后根据图意完成对话。
