牛津3A——Unit 12 Review and check教案
unit 12 review and check
教材简析：
本单元是book 3a的总复习单元，着重归纳了第七单元至第十一单元所涉及的语言项目，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用丰富多彩的教学手段，充分调动学生学习的兴趣，帮助学生复习并巩固本学期所学的日常用语及单词等知识，进一步提高学生听、说、读的能力和综合运用语言的能力。
第七单元至第十单元的日常交际用语的重点是祈使句型的使用，主要围绕请求、命令、建议、劝告等功能初步展开祈使句型常带有说话人较强烈的语气，教师应注意将礼貌教育渗透于教学之中。第十一单元的learn to say部分通过两个孩子的自我介绍，集中出现了书中的部分重点句型。教师在复习过程中应注意语言的交际性和实用性，引导学生把所学语言大胆运用到日常生活中去，培养学生综合运用语言的能力。
教学要求：
1、通过本单元全面、综合的复习，要求学生能较熟练地听、说、读已学过的单词。
2、通过本单元的复习，要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语。
教学重点：
熟练掌握已学过的单词，综合运用所学日常交际用语。
教学难点：
能综合运用本册书所学的日常交际用语。
教具准备：
单词图片、教学挂图、人物头饰、录音带。
教学时间：四课时。
第一课时：复习7—9单元中的交际用语及24个单词。
第二课时：复习10—11单元中的交际用语及20个单词。
第三课时：复习unit 12 a 部分和b 部分。
第四课时：学习unit 12 c 部分。
the first period :review unit 7—9.
teaching aims :
1. enable the ss to understand and say 24 words .
2. enable the ss to understand and use the communicative words .
3. raise the ss’ interest to learn english .
teaching contents :
unit 7—9
teaching steps:
step1 warm-up
a .say rhymes 《we are happy today. 》
《let’s learn a b c.》
《green tea. 》
b. greetings .
t: good morning /afternoon ,class .
ss: good morning /afternoon ,miss yao .
t: how are you today ?
ss: fine ,thank you .and you ?
t: i’m fine, too. /me ,too .
