《泥塑小刺猬》课程设计及教学反思

《泥塑小刺猬》课程设计及教学反思

三、丰富活动形式，适当竞争开展愉快教学
有了极高的兴趣，自然就会在愉快中学习了。《泥塑小刺猬》一课中，利用泥巴，通过揉、搓、捏、压、印、粘等基本技法进行“刺猬”造型，幼儿积极性被调动起来了。
总之，教师乐教就会带着感情上课，就能创造和谐的气氛，就会教出意趣来。让我们携起手来，让我们的泥塑课堂成为幼儿最喜欢、最快乐的课堂！让我们的孩子在愉快中茁壮成长！让我们的孩子运用他们的想象力与创造力完成更多更优秀的作品！