PEP小学英语四年级下册Unit 1 Our School第2课时教案
执教教师 课题名称教学年级四年级unit 1 our school the 2nd lessona. let’s talk. let’s play. let’s sing.课 型对话课授课时间40分钟学生分析l. 学生有一定的英语基础。在上学期中，已经学习了家里的各个房间，并能够表达各个房间的用处，各有什么物品在房间里。学校是学生们每天学习与生活的地方，学生更有兴趣了解怎样用英语表达学校的各个地方。 2. 通过上学期已学的知识，更好的运用语言进行交流。介绍学校校舍的分布情况，每个课室的不同功能。能以得体的方式向客人介绍自己的学校，表现出自己是学校的一份子，是学校的主人翁。3. 学生通过听说读写能力，运用之前学过的“this is …”来介绍校舍。并学会用一般疑问句来提问，并用 “yes./ no.”来回答。注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。并了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。
教
材
分
析l. 本课时的内容选自pep教材unit one 第二课时，本单元主要围绕my school这个话题进行学习的。2. 让学生在之前学会的简单表达物品，如：this is my book.或介绍人物：this is my father.到现在要求学生熟练掌握“this is …/that is …”的用法。this 和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法。3. 在原先的教材上再扩展其他的内容，如运用学过的单词描述学校各地方。使学生习得更好，运用得更好，不会成为哑巴英语。4. 学生能轻松地运用知识与他人对话。
教
学
目
标1、能听懂、会说：this is the teacher’s office. that is my classroom.”并能在实际情景中进行运用。、2、能跟唱歌曲“our school.”3、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。
教
学
策
略l. 通过老师的示范，模仿并说出句子，让学生起到一个热身的作用。教授新课时，可以行让学生通过视听来回答教师所提出的问题，将学生的注意力集中起来。让学生根据画面内容分角色配音。使学生参与其中，并评选最佳表演奖，学生的士气得到高涨。2. 运用录音机，让学生模仿当中的语音语调，升降调的掌握，惊讶语气的表达，可以在接下来的角色表演中表现得更出色。整个课堂都活跃起来，每个学生都参与到“说”中来。使语言得到真正的运用。3. 让学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。准备好前天学过的校园图片。教材相配套的教学课件。unit 1 let’s talk a 教学录音带。
教
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过
程step 1. warm-up/ revision1.复习已学句型：this is… i have… t：i have a dog , this is my new dog. 2.让学生用事先准备好的实物模仿句子 3.当学生能够说出句子时，t：where is it? 启发学生用学过的知识回答：it’s on/ in/ under the … (设计思路：在学生回答where is it?时，教师可以适当的加入near 一词，it’s near the… 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用，为下面介绍学校各个地方作铺垫。)
