PEP小学英语四年级上册 Unit 2. My schoolbag
lesson 1
教学目标：
1、知识目标：能够听、说、认读本课时主要生词：
english book. chinese book. math book. notebook
story-book. schoolbag.
2、技能目标：①掌握句型“how many books do you have?”及其回答。
②能够听懂指示语，并做出相应的动作，如：show me your english book.
③会唱歌曲“books and pencils”.
3、情感目标：在学习教科书的名称时要让学生了解课本的重要性，要求他们爱护课本。
教学重难点：
1、本课时需要重点掌握各种教材图书的名称。
2、难点在于运用句型“how many books do you have?”
教学媒体设计：
1、大屏幕放映歌曲“head, shoulders, knees and toes”让学生边唱边做动作，营造英语课堂氛围，另为学唱“book and pencils”作好铺垫。
2、跟着资源学单词，观看表演，直观、形象、生动，学生兴趣浓厚，学习积极性高。
3、一堂课即将结束，通过歌曲“books and pencils”复习巩固，也让学生意犹未尽，对下一次课充满期待。
教学过程：
step 1. warm-up
t：hello, boys and girls.
s：hello,miss wu, nice to see you.
t：nice to see you, too.well, i have a nice song for you.“head. shoudlers, knees and toes”. do you remember?
s: yes.
t: ok, please stand up. let’s sing and dance.
播放资源，让学生随着音乐翩翩起舞
(设计意图：让学生边唱边跳，调动了全班学生参与，营造出浓厚的英语课堂氛围，另为学唱“books and pencils”作好铺垫。)
step 2. preview.
1. 给跳得最好的一个同学奖励一个书包，板书课题“my schoolbag”，教读“schoolbag”。
2. 让得到书包的同学向大家展示一下书包里的东西:
i have a pencil, a pen, a ruler, an eraser, a pencil-case and many books.
3. 用三年级上册第一单元b. let’s chant 来复习旧知。
i have a pencil. me too!
i have a ruler. me too!
i have a schoolbag. me too!
i have many books. me too!
i’m going to school. me too!
(设计意图：节奏感很强的chant容易吸引学生进入英语学习状态，从而促进全体学生学习。)
step 3. presentation
1. presentation of the new words:
教师接过这个同学的书，一一介绍：she has many books. what are they? let’s have a look: an english book, a chinese book, a notebook, a math book and a story-book. let’s learn these new words.
运用资源教读这些单词，提示学生english book. chinese book第一个字母须大写，story-book有一个连词符号。
(设计意图：用学生身边的实物导出新知，学生有一种想学的欲望，运用资源教读单词，直观形象，而且学生能学习到地道的发音。)
2. practise.
①用单词卡检查学生对新单词的认读情况，横排、竖排，尽可能扩大读的面积。
②将学生对单词的认读迁移到对实物的认识上来。
③用本课时所学生词对三年级上册第一单元b. let’s chant 部分i have a pencil, me too! 进行替换练习。
