PEP小学英语四年级上册 Unit 3 My friend
b let’s learn
一、教学内容
book 3 unit 3 b let’s learn/do
二、教材分析
本课时是pep教材 unit3 my friends b部分，是有关朋友爱好的介绍，为本单元的第四课时.主要语言项目为表达某人喜欢什么。课文对话是通过mike 和chenjie 谈论各自的朋友展开的。在对话中出现的主要词汇：music, science, sports, painting, computer game 是在听、说的基础上让学生能够认读。本课中主要学习表达第三人称喜欢什么，因此教师要注意第三人称单数的问题，但不可给学生讲过多的语法知识。let's do部分主要是让学生通过听和做的练习，进一步巩固所学单词和词组。本课时内容与学生生活联系紧密，学生对此有着强烈的学习兴趣，并乐于学习。
三、教学目标：
知识目标：1) 能够听、说、认读music, science, sports, painting, computer game
2) 能听懂会说my friend /he /she likes...
3）能在恰当的情境中用英语表达他人的爱好。
能力目标：通过表演，游戏，小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力，各个层次的学生均有所得。
情感目标：通过游戏和歌曲培养学生说英语，学英语的兴趣；让学生能描述自己的好朋友，关心朋友及家人的爱好。
四、教学重难点：
重点：1）句型：my friend/he/she likes…
2）词汇：music, science, sports, painting, computer game
难点：1）发音：sports, painting
2）动词的第三人称单数
五、课前准备：
1 教师准备music, science, sports, painting, computer game单词卡片，自制卡片.
2教师准备动物照片及动物公仔。
3教师准备mike和 chen jie的图画。
4教材相配套的本课时录音带。
5学生课前准备好调查访问表。
6奖励品：星星，帖纸。
六、教学过程：
step 1 warm-up
greeting
t: good afternoon, boys and girls.
s: good afternoon, miss zhang.
t:i am your teacher,miss zhang.let`s be good friend.boys and girls.follow me,friends,friends,make friends.friends,friends,good friends.
s：friends,friends,make friends.friends,friends,good friends.(生互相握手和击掌)
t:good friends, nice to meet you.
s:nice to meet you, too.
t:how are you?
s: fine, thank you.how are you?
t:very well,thanks.today,many teachers come to our classroom,yes or no?
s:yes!
t:what can we do?
s:(turn around)teacher,teacher,welcome.
t:good,we are good friends now.
step 2 pensentations and practices
1 the first telling of the story.
t：look,my schoolbag is heavy.what is in it?guess,please.(让生自猜，后请一生摸摸是什么东西，并用英语说出来)
t:yeah!today,miss zhang takes some animals here.they are talking about their hobby.listen carefully,what does they like?miss zhang interview these animals.
interview:
师拿出rabbit:hi,rabbit.
rabbit:hi,miss zhang.hi,boys and girls.i am a girl.i am quiet.i like music and painting. music,music,listen to music.painting,painting,draw…draw a ternip,i like,i like.this is my photo.
