Unit 7 It’s late
四 年级 英语 科目集体备课教案
课题：unit 7 it’s late本课初备
课时
共 5课时,本课第 1课时
个人复备栏教学目标：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink,write ,read ,close ,open .2、能在适当的场合正确使用祈使句。重点难点：1. 能听懂、会说、会拼写单词one to ten .2. 能听懂、会说、会读、会写句型what’s the time ? it’s …shall we…?课前准备：录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格教学过程：step1 warm up1. sing a song 《ten little indian boys》边唱边打手势，帮助学生复习1—10十个数词。2. greetings .3. 生听指令做动作。go to bed ,get up , go to school ,play football ,have lunch ,go home, watch tv.生在熟悉这些动词词组的基础上认读这些词组。step 2 practice and presentation .1.复习句型what’s the time? it’s …a.师利用教具钟，拨动时间，问：what’ the time? 生答： it’s …并出示句型。先是整点时间，然后出现非整点时间。b.学说it is seven thirty /seven forty / four fifteen .等时间表达法。c.每小组拿出自制的钟，操练句型what’s the time? it’s ….d.找各小组学生到前面表演。2.学习句型what time do you …? i …at …/at …a.师拨动教具钟指在六点，边做动作边说i get up at six .( 重复两遍) 并问what time do you get up？（多重复几遍）引导学生听懂并回答i …at /at …b.在学生明白句意的基础上，先由师不断问各个学生what time do you get up ? 生i get up at …/at … 再让学生互相问。c. 转盘操练其他词组。（为了面向全体，让每个人都有参与的机会，在个人操练的基础上由一生转动，其他学生分成两组一问一答）先由教师示范、转动转盘，指针指向什么内容，则问what time do you go to school ;/go to bed …生回答。然后由学生之间进行操练。3.认识句型it’s late .a.师拨动教具钟指向8：00，然后问what’t the time? 生答it’s eight.师提起书包便跑，边跑边说：oh ,it’s late ,see you .b.认读句型it’s late .see you .step 4 read and say .1. 出示a部分插图，生先自己观察图画，明白图意。2. 生听录音。3. listen and repeat .4. read after the tape .5. practise in pairs .6.多种朗读形式练读。师生之间，男女之间，各排之间等，利用竞赛的形式激发学生的朗读兴趣。7.角色表演。在角色表演时，让学生意识到grandma与mike 的语气应不同。板书设计：unit 7 it’s latewhat’s the time?it’s … thirtywhat time do you …?i …at …/at … forty .it’s late.练习设计：1. listen to the tape of parta three times .2. write the sentences two times .what’s the time? it’s seven .教后记：
参加备课人员
四 年级 英语 科目集体备课教案
课题：unit 7 it’s late本课初备
课时
共 5课时,本课第 2课时
