Unit 7 It's late (第一课时)
本单元的核心教学内容是"询问时间",要让学生从听、说、读、写四方面掌握句型what's the time, please? it's …… 并从听、说和读三方面掌握句型what time do you ……? i …… at …… / at …… 和表达时间所需学习的有关数词。本单元要求学生能听说数词，并要求会读与写数词。本单元要求学生能听说数词1-100，并要求会读与写数词1-10。
本节课是该单元的第一课时。
一、教学目标
1、能听说数词1-100，并能读与写数词1-10。
2、能听得懂、会说、会读和会写句型what's the time ? it's ……
3、能听说日常交际用语what time do you …… ? i …… at…… / at …… 并能在恰当的语境中熟练运用。
4、介绍数词13-19与整十位数词20-90构成规律。
二、教学重点
1、四会数词one , two , three , four , five , six , seven , eight , nine , ten 。
2、四会句型what's the time ? it's……
三、教学准备
1、歌曲磁带。
2、数词卡片1-12 13-19 20-90 100 25-95
one--twelve thirteen--nineteen twenty--ninety a hundred twenty-five--ninety-five
3、两个转盘
4、时钟
四、教学过程
step1、 warm up
sing a song ：ten little indians
＊运用歌曲不仅将学生带入学习英语的氛围,而且很自然的引出了本课的学习内容。
step2、revision
1、t: what's the song about ?
ss: about one, two, three……
2、t: let's count the numbers.
ss: one, two, three……twenty.
3、t: what are the same letters?
(show : thirteen~nineteen)
ss: teen.
step 3、presentation
1、teach: thirty, forty, fifty ……ninety.
(show the number card)
2、t: look at these numbers. what are the same letters?
(show : thirty~ninety)
ss: ty.
3、read the numbers : 60~90,100.
4、teach : a hundred
5、\who is the fastest ?
(以最快速度站起读出师出示的数字。)
6、guess ! 师反拿数字让学生猜，对了praise。猜三次后，教学twenty-five 25 , thirty-five 35 …… ninety-five 95.
总结：当十位数加上个位数时，中间要加一短横。
7、 practise: 师将卡片置于前面座位，请学生上前，师说数字，该生举起数字卡并说出该数字，齐读，答对者表扬。请几位学生上来操练。
＊本部分游戏型任务：轮流读、猜数、指认、记忆数字等体现了趣味型教学，也为下节课教学a部分作铺 垫。
step 4、presentation
1、t : (show : 9:45)
is this a number ?
ss: no, it's a time .
认读几个时间数。
2、(use a clock)
t: what's the time, please ?
s1: it's 7:30.
(板书：what's the time, please? it's……)
3、师拨动时钟，请学生回答。两次后，学生齐问，一生答。
4、ask your friend. (师拨动时间)
s1: what's the time, please ?
s2: it's……
what"s the time, please?
s3: it's……
……
5、(part c pictures)
