5B Unit 4 The First Period (第一课时)

5B Unit 4 The First Period (第一课时)

用句型 what does he usually do on sunday?来猜测同学周末干什么，鼓励学生大胆开口，复习前一课所学的动词词组，同时注意答句中主语是第三人称单数，后面动词加“s”
dread and say
1.学生看图听录音，了解整篇对话的内容。
2.  学生听录音，模仿跟读两遍。
3.  学生自由朗读，老师巡视并给予指导。
4.  分角色朗读对话，（同桌）
5.  请三至四组学生到台前表演对话。
esing a song and say a rhyme." a letter for me."
学生先唱歌曲，然后熟悉本单元的歌谣，为今后学习准备。
六、布置作业：
1.  必做：听本课会话录音，朗读对话五遍，小组内表演对话。
2.  选做：自编小对话，小组内表演，口语组长检查。
七、板书内容和设计：
unit4 an english friend
does he live in london?  an e-mail
no, he doesn't.  busy
 what does he usually do? surfing the internet
he usually plays football.a town
 age
 usually
well
八、教学后记：

一   单元教材分析：
     本单元的主要教学内容是通过发电子邮件的情景介绍朋友。要求学生能在一定的情景下正确使用副词搭配的词组。在介绍朋友的同时，还重点引出了主语是第三人称单数的一般疑问句和特殊疑问句及其答语does he/she...? yes, he/she does. no, he/she doesn't. what does he/she...usually do...? he/she usually...
二   教学要求：
1    能听懂、会说、会读和会拼写单词an e-mail, busy, town,  usually, well,  fast, high, from。
2    能听懂、会说和会读日常交际用语i'm busy. we're the same age.
3    能听懂、会说、会读和会拼写句型does he/she...?yes, he/she
     does. no, he/she doesn't. what does he/she usually do...? he/she usually...
4    了解字母u在单词中的读音。
5    会诵读英语歌谣：a letter for me
三   教学重难点：
1    能听懂、会说、会读和会拼写单词an e-mail, busy, town,  usually, well,  fast, high, from。
2    能听懂、会说、会读和会拼写句型does he/she...?yes,
     he/she does. no, he/she doesn't. what does he/she usually
     do...? he/she usually
四   课时安排：六课时 
第一课时a 部分              
第二课时b 部分
第三课时c 部分              
第四课时d 部分
第五课时e f g h 部分        
第六课时综合复习及练习册   
五   友情提示：
 1   为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇，在教学过程中一定要根据学生的年龄特点，充分利用多媒体课件、图片、幻灯、简笔画等并加上形象的动作和语言，使所教内容与学生生活紧密结合，以减少语言障碍，提高学生实际运用语言的能力。