牛津4B——Unit5Reviewandcheck

牛津4B——Unit 5 Review and check

b、 review（约5分钟）
1、出示图片，让学生说出单词。
2、出示单词卡片，让学生说出单词。
3、听写单词。
c、look, read  and  complete （约15分钟）
1、幻灯出示look、read  and  complete 第二题的图，让学生仔细观察，并交流图意。
2、出示填空，引导学生根据图意，填入正确的单词。
3、学生分组根据图片民表景进行交谈/4、让学生发挥想象，将对话进行扩充和改编。
d、look  and  write （约12分钟）
1、引导学生观察图，说出相应的单词。
2、引导学生作书面练习，教师做抄写指导。对于不会的单词，允许学生到课本中找一找。
e、 assign  home  wok（约1分钟）
1、抄写第一至第四单元人物、职业、家庭成员类单词3遍。
2、背诵和表演第四单元对话。
板书设计

unit 5  review  and  checkwho’s  that…with…  ?she’s  / he’s my …？how  old …i’m / she’s  /  he’s …what’s  your  job？i’m  a…

 

                                      第五课时
主备：连云港市东海县和平路小学   许素萍
教学要求：
1、掌握part  d中各类物品的名称。
2、能将实际用语“here’s …yuan.  what  would  you  like？ i’d  like…”自然运用到超市购物的场景中。
教学重点：掌握各类物品的名称和“购物”实际运语。
教学难点：能将实际用语“here’s …yuan.  what  would  you  like?  i’d  like…”自然运用到超市购物的场景中。
教具准备：幻灯片、各类物品的实物、图片、标有价格的卡片
教学过程：
a、free  talk ：（约4分钟）
   nice  to  meet  you.
it’s  cold  today,  isn’t  it?
what   do  you  want  to  be？
b、review（约5分钟）
1、逐一出示各类物品的实物与图片，让学生用英语说出各类物品的名称。
2、出示标有价格的卡片，让学生用英语说出价格、
3、play  a  game : 让学生猜每种物品的价格。
c 、look  and  talk （约25分钟）
1、出示在超市结伴购物时的常用语 what  would  you  like?  i’d  like…
2、教师与学生分别扮演母亲与孩子，创设在超市内购物的情景。
3、学生几人一组模拟购物。
4、教师指导学生在一定的金额内购买自己所需的物品。
5、表扬表现出色的小组，并给予奖励。
d、assign  homework  （约1分钟）
1、同桌互编对话，进行购物模拟。
2、陪同妈妈到超市进行一次购物实践活动。

                                       第六课时