Unit 3 Whats your favourite food第五课时
unit 3 whats your favourite food第五课时
一、教学重点:
what’s your favourite food? i like …. 在情景中的应用。
二、教学难点:
单词favorite的发音较难掌握。
三、课前准备:
1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及所学食物的单词卡片。
2.let’s try部分的录音、扩展资料中歌曲favourite food的声音。
3.let’s talk部分的课件。
4.教师准备相关媒体的播放设备,如录音机、投影仪、幻灯片等。
5.为学生准备以下表格复印材料。
a表
(2人一份)
b表
name favourite drink favourite
animal favourite
colour favourite
teacher favourite
fruit
(每人一份)
四、 教学过程:
warm up ( 热身)
说唱儿歌
学生说唱b部分let’s chant的儿歌。
教师随意说出一个食物单词,以及is或are,学生根据儿歌韵律用表示味道的单词将句子补充完整,共同创新歌谣。
口语练习
教师提问:do you like fish?(mutton,pork,eggplants,grapes,cucumbers,tomatoes)
学生用yes,i do.或no, i don’t.回答。
教师将三张食品的图片贴到黑板上,解释说:i like chicken,beef and fish. 然后指向chicken说:i like chicken. 在旁边画上一张笑脸;指向beef说:i like beef better. 并在旁边画两张笑脸;指向fish说:i like fish best.在旁边画上三张笑脸。最后指图说:so,my favourite food is fish. 出示favourite的单词卡,领读单词。
教师说:i like fish. fish is my favourite food. what’s your favourite food? 引导学生用i like …说出自己最喜欢的食物。
preview (预习)
let’s try
教师播放录音,请学生为几张配图正常排序。录音内容为下:
girl:do you like bananas?
boy:yes,they are sweet.
boy:do you like tomatoes?
girl:yes, they are fresh.
girl:what’s you favourite food?
boy:beef, it’s healthy.
boy:do you like ice-cream?
girl: yes, it’s tasty.
(2) 教师检查学生完成情况。
3、presentation (新课呈现)
学唱歌曲
(1)教师播放扩展资料food song中歌曲a favourite food的录音,学生跟唱,教师强调歌词中的favourite,帮助学生熟练掌握单词的发音。
(2)启发学生说说歌曲的意思。
会话练习
教师说:fish is my favourite food. what’s your favourite food? 学生模仿问句what’s your favourite food? 的读音。
学生两人一组对话:a:what’s your favourite food?
b:i like …
let’s talk
教师播放let’s talk部分录音两遍。
教师提问:what’s chen jie’s favourite food? why?
what’s sarah’s favourite food? why?