6AUnit6Holidays教案

6A Unit 6 Holidays教案

2.       出示part c 教师逐图进行问答练习。 3.now it’s in december what festival comes? when’s chrismas? how do you feel? 4.学习小语篇。 5.what holiday comes after chrismas? what do people usually do at the festival? listen,read and say 1.       听录音，回答问题 2.听录音朗读。 3.分角色读、齐读。 homework学生根据图片回答 学生会:说中秋节、元宵节、春节、龙舟节等。 学生用中英文说说：eat the mooncake it’s in… 学生根据实际情况回答：yes,i did. no, i didn’t. 学生操练问答。 学说chrismas 回答it’s the 25th of december. we are getting very exciteel read and learn 学生根据录音回答 跟录音读。 再读课文 学习单词relative          delicious 复习第一课时句型 学习一些中国人的节日来历让学生说说中国人的节日
step 3 step4巩固和操练说明：1、重点突出板块设计；       2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）       3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。 课题：holidays（第三课时）

时间：    年      月      日

教学目标 1、  通过朗读提问方式复习课文，并学习右半部分课文。（词汇1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语；） 2、  通过阅读整体感知课文，做表格练习。 3、  通过专题采访的表格让学生调查节日里孩子们通常做的事情，培养他们综合运用语言的能力（玩演视听5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目）重点与难点：整体理解、感知课文课前准备:录音机,教学挂图

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

step 1 revision
step 2 presentation1.       复习一些节日 when’s …? what do people usually do? did you…? 2.       朗读课文右半部分 1.  提一些问题 1.       what’s your favourite holiday? what’s ben’s favourite holiday? when’s halloween? what do people usually do? did ben go to the party lasthalloween? what’s yang ling’s favourite holiday? 2.       听录音回答