四年级下册 What time is it? 教案人教PEP
四年级下册 what time is it? 教案人教pep
第一课时
教学目标
1、 能够听、说、认读本课时的主要单词和词组: music class , p.e. class , english class , breakfast , lunch , dinner .
2、 能认读句型：what time is it ?并做出相应的回答：it’s …it’s time for …
3、 能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作 ，如：time for breakfast .drink some milk .
教学重点
1、本课时的主要单词和词组: music class , p.e. class , english class , breakfast , lunch , dinner 。
教学难点
1、what time is it ?并做出相应的回答：it’s …it’s time for …
2，听懂指示语，并按要求做出相应的动作。
教学方法
情景法、视听法、直接法、全身反应法。
教学步骤
1、 热身
教师播放第一单元story time 的录音或者请一组学生表演story time 中的故事。
2、 预习
教师在听录音或学生表演之后想学生提问：where is zoom ?学生回答：he is in the canteen .教师又问：why ? 学生答：he is hungry .教师再问： why in he hungry ?what time is it ? 引导学生答出：it’s time for lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如： the sun , the moon , the tree .等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。
3、 新课呈现
let’s learn
教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前准备）。
一边表演一边引导学生表演：get up , have breakfast , have lunch , have dinner
课程名称的教授可借助于chant .
math class , math class , 1 and 1 , 1 and 1
chinese class , chinese class , read and write , read and write .
p.e. class , p.e class , jump and run , jump and run ..
11, 11, 11, it’s time for lunch
music class ,music class , sing and dance , sing and dance
art class ,art class ,draw a picture ,draw a picture .
english class, english class , read and chant ,read and chant .
let’s do 先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。
4、extension
自制一面钟并进行时间问答对话。
板书设计
unit 2 a let’s learn
breakfask englis class lunch
music class p.e. class dinner
第二课时
教学目标
1、能听懂、会说“what time is it ?it’s time for …”并能在情景中进行运用。
2、能理解并运用“just a minute ”“,let’s run !”和“ go home ”三个短语的句子。
3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。
教学重点
1、听懂、会说“what time is it ?it’s time for …”并能在情景中进行运用。
教学难点
1、理解并运用“just a minute ”“,let’s run !”和“ go home ”三个短语的句子。
教学方法
情景法、视听法、交际法。
教学步骤
1、热身
（1）学生演唱第二册学生用书第26页的歌曲“one two three four five ”。
（2）师生一起表演本单元a部分let’s do 的听听、做做活动。
